أعلنت الجهات المختصة عن مواعيد وضوابط عقد الامتحان التجريبي والامتحان العملي لمادة البرمجة والذكاء الاصطناعي لطلاب الصف الأول الثانوي، وذلك على النحو التالي:

أولًا: الامتحان التجريبي على منصة «كيريو»

يُعقد الامتحان التجريبي على منصة البرمجة كيريو (Curio).

يتم عقده وفقًا لكل محافظة خلال أيام 21 و22 و23 ديسمبر.

الامتحان متاح على مدار 24 ساعة طوال أيام انعقاده.

يمكن للطالب أداء الامتحان من خلال:

التابلت المدرسي

أجهزة المدرسة

أي جهاز متصل بالإنترنت

يُسمح للطالب بدخول الامتحان مرة واحدة فقط.

ثانيًا: الامتحان العملي للبرمجة والذكاء الاصطناعي

يُعقد الامتحان العملي حسب كل محافظة في المواعيد التالية:

30 و31 ديسمبر

5 يناير

يُجرى الامتحان داخل المدرسة فقط.

يتم عقده داخل لجنة امتحانية لا تزيد عن 15 طالبًا.

يتواجد مراقب داخل اللجنة طوال فترة الامتحان.

يُؤدى الامتحان في الوقت المحدد رسميًا.

يتم الامتحان من خلال:

التابلت الخاص بالطالب (في حالة استلامه)

أو توفير جهاز للطالب من خلال المديرية

الامتحانات متاحة من خلال اتصال أي جهاز بالإنترنت.

يُمنع منعًا باتًا أداء الامتحان خارج اللجنة الامتحانية.

أي مخالفة لذلك تُعرّض الطالب للمساءلة القانونية.

يأتي تطبيق الامتحانات الإلكترونية لمادة البرمجة والذكاء الاصطناعي لطلاب الصف الأول الثانوي في إطار خطة وزارة التربية والتعليم للتحول الرقمي، ودمج المهارات التكنولوجية الحديثة داخل المنظومة التعليمية، بما يتماشى مع متطلبات سوق العمل المحلي والعالمي.

وتسعى الوزارة من خلال إتاحة الامتحان التجريبي عبر منصة كيريو إلى تدريب الطلاب على طبيعة التقييم الإلكتروني، وقياس مدى جاهزية البنية التكنولوجية، سواء من حيث الأجهزة أو الاتصال بالإنترنت، قبل خوض الامتحانات العملية داخل المدارس. كما يمثل الامتحان التجريبي فرصة للطلاب للتعامل المباشر مع نمط الأسئلة التطبيقية دون أن يؤثر ذلك على المجموع الدراسي.

أما الامتحان العملي للبرمجة والذكاء الاصطناعي، فيُعد خطوة أساسية لتقييم المهارات الفعلية للطلاب في استخدام البرمجيات والتفكير المنطقي، حيث يتم عقده داخل لجان امتحانية منضبطة، بأعداد محدودة، وتحت إشراف مباشر، لضمان تكافؤ الفرص وتحقيق مبدأ الشفافية والانضباط داخل العملية التعليمية.

ويعكس التشديد على منع أداء الامتحان خارج اللجان الامتحانية حرص الوزارة على الحفاظ على نزاهة التقييمات، ومنع أي محاولات للإخلال بقواعد الامتحانات الإلكترونية، خاصة مع التوسع في استخدام المنصات الرقمية والتكنولوجيا الحديثة في التعليم الثانوي.